El portafolios es tanto una estrategia como un instrumento de evaluación. Por un lado, el portafolios es una estrategia de evaluación que pretende recoger el material elaborado a lo largo del desarrollo del proyecto. Por otro lado, el portafolios es un instrumento de evaluación que mantiene y gestiona el estudiante y que comparte con el docente para su evaluación.
En la siguiente presentación puedes ver el sentido y los principios fundamentales del uso de portafolios para la evaluación:
<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/CNClACe8fG07Il" width="595" height="485" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe>El portafolios es una herramienta flexible de evaluación que nos permite recoger evidencias y reflexiones sobre el proceso de aprendizaje. En este sentido es un instrumento global que puede contener rúbricas, contratos de aprendizaje, elementos del diario de aprendizaje y demás herramientas de evaluación así como las evidencias que se acuerden con los estudiantes sobre su aprendizaje y el proceso de trabajo.
En el siguiente vídeo puedes ver una explicación detallada de cómo evaluar a través de portafolios:
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Hay muchas formas distintas de poder crear un portafolios. Podríamos usar, entre otras:
- Google Sites
- Plataformas de blogging
- Plataformas de wiki
- Recursos específicos para la creación de e-portafolios como Mahara
En todo caso, la elección de la herramienta estará determinada por la competencia digital de los usuarios, los objetivos del propio proyecto y el tipo de portafolio que queramos crear: para un portafolios colaborativo, mejor una wiki; para un portafolios personalizado, mejor un blog u otras opciones.