Este vocablo aglutina varios significados relevantes en función de la diferenciación que se hace en los sujetos objeto de las necesidades formativas. Algunos de estos pueden ser:
- Personas no-escolarizadas o bien subescolarizadas.
- Personas iletradas, es decir, que no han desarrollado la suficiente competencia lectora.
- Personas no capaces de desenvolverse con las destrezas adquiridas en situaciones de la vida cotidiana.analfabetismo funcional.
- Analfabetismo residual que impide la erradicación total.
- El analfabetismo de grupos minoritarios sociales como inmigrantes.
- Personas consubcualificacióndel entorno laboral.
- El analfabetismo con exclusión social es otro de los tipos.
- Analfabetismo secundario. Se refiere a la alfabetización mecánica centrada en la recepción pero carente de recepción crítica.
tip
- La lectura del artículo: "Cifras alarmantes de analfabetismo funcional en los países desarrollados” te permitirá profundizar en este concepto y descubrir una realidad inaudita: http://elpais.com/diario/1996/02/20/)
“Analfabetismo”, Sanz Vituri, A. 2004 Diario de Teruel.
“Alfabetización digital” Sanz Vituri, A. 2006 Diario de Teruel.
“Analfabetos secundarios” Sanz Vituri, A. 2008 Diario de Teruel.